После событий на Манежке "ЕР" предложила сократить школьную программу


Партия "Единая Россия" весьма болезненно отреагировала на события на Манежной площади и возле торгового центра "Европейский" в Москве. На вчерашнем заседании государственно-патриотического клуба партии были представлены две программы, направленные на коренное преобразование молодежной политики.

Одна из них рекомендует вдвое сократить школьную программу в старших классах, а другая – и вовсе "создать современную мифологию", пишет сегодня газета "Московский комсомолец".

Единороссы заявили о своей готовности спонсировать книги и фильмы, которые идеализируют Россию и российский народ. Председатель комитета Госдумы по культуре Григорий Ивлиев выразил уверенность, что финансовая поддержка со стороны государства позволит авторам создавать более искренние произведения о любви к Родине. "Мы подготовили закон о гарантиях творческой деятельности и внесем его в январе", – заявил культурный деятель.

Кроме того, педагоги и академики от "ЕР" подготовили проект нового образовательного стандарта для старших классов школы. По мнению автора проекта, гендиректора издательства "Просвещение" Александра Кондакова, в последнее время школа предоставляла детям лишь знания, а не воспитание, что и привело к "побоищу на Манежной площади".

Именно поэтому единороссы уверены, что главная цель старших классов – воспитание патриота. Согласно проекту, учебный день начиная с 9-го класса будет разделен на две половины: первая будет посвящена урокам, а вторая – "акциям, направленным на формирование личности гражданина". Предполагается и сокращение числа предметов до девяти. Обязательными станут лишь физкультура, основы безопасности жизнедеятельности, "гражданская зрелость" и "Россия в мире".

Чтобы дать школьникам возможность изучать несколько иностранных языков, партийцы предложили ввести "интегрированные курсы", например, объединить химию, физику и биологию в один предмет под названием "естествознание". Наконец, единороссы рассчитывают на инкубатор преподавателей: предлагается внедрить раннюю диагностику педагогически одаренных детей.

Напомним, в середине ноября 2010г. руководитель Федерального агентства по делам молодежи Василий Якеменко предложил премьер-министру РФ Владимиру Путину изменить структуру уроков физкультуры в школах. По словам главы Росмолодежи, новая программа должна состоять из трех пунктов: современных спортивных программ, культуры питания и мониторинга здоровья.


16 декабря 2010г.

По словам главы Росмолодежи, новая программа должна состоять из трех пунктов: современных спортивных программ, культуры питания и мониторинга здоровья.

похоже, они планируют выращивать население на мясо..

вах, даже русский язык и литературу не предлагают в обязательные, супер!
хотя если учесть, как с УЖЕ СЕЙЧАС с образованием дела обстоят, можно оставить одну физкультуру без особых потерь. Все, пиндык практичски настал, если кто-то пропустил.

Очередное преступление на национальной почве произошло сегодня вечером в Москве возле торгового центра «Европейский». Как стало известно Smixer.ru, трое неизвестных избили молодого националиста за нарушение правил орфографии и пунктуации во фразе «Россия — для русских».

Дык.. экстремизьмом может русский язык обернуться! ;)

http://smixer.ru/news/a-181.html

«Я написал маркером на стене «Европейского» лозунг «россия для русских», - рассказал нашему криминальному корреспонденту потерпевший, 20-летний И. Иванов. ...»
...
«Мы ненавидим тех, кто родился в России, но по-свински относится к национальному языку, неграмотно говорит и пишет, - заявил нашему корреспонденту один из задержанных. - Тот тип, который получил от нас по рогам, заслужил свое. Зачем России такие неучи? Всё, на что они способны, это блеять всем стадом «расия впирёт». Он правил пунктуации даже на уровне начальной школы не знает. Словарный запас скудный. Не мог он ямба от хорея, как мы ни били, отличить»

"Стартовала «программа Хлопонина» по переселению северокавказцев в Центральную Россию
Первыми их примет Пенза. Каждый переселенец обойдётся в 330 тысяч рублей
...муниципальные образования, заинтересованные в переселении граждан, должны подготовить жильё, земельные участки и рабочие места, а также оказать содействие в оформлении документов...
Как это работает: заключается договор между безработным, районным центром занятости населения Дагестана и местным, пензенским работодателем. Из средств федерального бюджета центр занятости выделяет деньги на проезд, командировочные — 100 рублей в сутки, и компенсации за аренду жилья — 550 рублей в сутки. Такая помощь планируется на 3 месяца. В итоге получается сумма 58500 рублей, плюс билеты туда-обратно.

...Человек может приехать, поработать, через 3 месяца вернуться на родину, если ему здесь понравится — остаться. Мы стараемся их здесь закрепить, помогаем арендовать жильё...

...Программа оказания помощи трудовым мигрантам получается недешёвой. Во-первых, каждому участнику программы на руки выдают около 60 тысяч рублей «подъёмных». Это на три месяца — и после этого человек может вернуться домой, чтобы повторно (третий, четвёртый раз) участвовать в этом мероприятии. К тому же только в Пензенской области бюджет выделил 40 млн (по 10 млн на район-«приёмник») для выкупа жилья. Если власти планируют, что годовой поток будет около 150 человек, то получается, что на каждого будет потрачено ещё около 270 тысяч рублей, то есть, в итоге, примерно 330 тысяч на одного трудового мигранта...

А многие просто берут деньги и никуда не едут. Насколько мне говорили приезжавшие ингуши, сюда, начиная с 15 июля, должно было приехать более 600 человек — столько ингушей получили эти 53 тысячи. А на самом деле здесь были только 32, максимум 33 человека, из которых 25 уехали сразу."

P.S. А я то, грешным делом, считал, что цель старших классов определиться с будущей профессией и накопить соответствующие знания, ан нет

и умер ровно на следующий день после выхода на пенсию."

Чему будут учить старшеклассников
Обязательные предметы:
- ОБЖ, физкультура, «Россия в мире»
Предметы на выбор:
- Русский язык и литература, родной язык и литература
- Иностранный язык (первый иностранный, второй иностранный)
- Общественные науки (обществознание, история, география, экономика, право)
- Математика и информатика (математика, информатика, алгебра, начала матанализа, геометрия, информатика)
- Естественные науки (естествознание, физика, химия, биология, экология)
- Курсы по выбору (искусство или предмет по выбору школы— для национальных республик)

Ученик может выбрать одну или две предметные области, но не более 7 предметов. При этом 3–4 предмета изучаются на профильном уровне, 3–4— на базовом уровне.

Отсюда http://www.gzt.ru/topnews/education/-vospi...lumnupfromindex

- Я беседовал недавно с союзом ректоров Дальневосточного округа. Специально по теме новых стандартов. Мы спрашивали о том, чего не хватает среднестатистическому первокурснику. После двух часов дискуссии в протоколе записали следующее: во-первых, огромное количество избыточного знания, а во второх, отсутствие компетенций, необходимых современному студенту.

Что это? Что он хотел сказать?

Что это? Что он хотел сказать?

Попробую дать свой комментарий. Насчет "избыточного знания" я частично согласен. Например, к нему я лично склонен отнести латынь на гуманитарном факультете того же НГУ ( на моем курсе добрая половина лишилась стипендии на 1 курсе) + на оном же ВИДы - сиречь чтение древних текстов. Последние особенно доставили: хорошо я знал еще до НГУ церковнославянский и немного древнерусский и получил автомат, прочтя текст 14 века, а опять же добрая половина сдавала зачет с утра и до 8 вечера, не выходя из аудитории. В итоге, специализируется львиная доля или по 20 веку, или вообще по современности. Один-единственный парень пошел на Древний Рим. Так вот, почему бы упомянутые вещи не сделать факультативом?

Попробую дать свой комментарий. Насчет "избыточного знания" я частично согласен. Например, к нему я лично склонен отнести латынь на гуманитарном факультете того же НГУ ( на моем курсе добрая половина лишилась стипендии на 1 курсе) + на оном же ВИДы - сиречь чтение древних текстов. Последние особенно доставили: хорошо я знал еще до НГУ церковнославянский и немного древнерусский и получил автомат, прочтя текст 14 века, а опять же добрая половина сдавала зачет с утра и до 8 вечера, не выходя из аудитории. В итоге, специализируется львиная доля или по 20 веку, или вообще по современности. Один-единственный парень пошел на Древний Рим. Так вот, почему бы упомянутые вещи не сделать факультативом?

Подозрительно, что все ссылаются на один источник - rbc.ru, при этом на самом rbc в статье не указан ее автор. Статья чересчур похожа на фэйк.

Не надо, разговоры об этом шли давно, проекты реальны.

в североамериканских соединённых штатах, для тех кто не умеет читать и писать, придумали специальную болезнь и назвали её Дислексия
ну типа это не до@#бы, а больные люди

Уровень подготовки школоты уже сейчас удручающе низкий, даже при нынешних сверхлиберальных порядках в ВУЗах случается отсев до 50% на первой же сессии. Хотят добить и то, что есть, допустим. А где специалистов-то они собрались брать? За бугром поголовно покупать?

Продвинутые гуманитарные авторитеты с завидным постоянством писали о важности знания латыни и культуры+истории Рима. Видимо, у них есть и были свои резоны и им точно виднее.

Им - в смыле ЕР - специалисты не нужны. Просто логика: общество с культурой партикулярного типа и большой дистанцией власти, в госсситеме тотально доминирует номенклатура (бюрократия), сумевшая создать себе средние доходы на уровне верхний средний (фактически подавление бизнеса изъятиями), политическая система однопартийнаяая с декорациями, из всех сил тяготеет в патернализму, мечтая распространить его на общество со совим верховенством (структурно близко к фашизму - слава Богу, пока проявления слабы).
Что получается? автоматом болатние между культурой личности и культурой семьи, а в партии только культура личности, лидера.
Что имеем в партии? Лидер выраженный альтернативно_развитый. Реальный закулисный лидер с его тягой к позици иманипулятора если чем и блещет, то уж точно не образованием.
Вопрос: на хрен им специалисты? у них специалисты - это крепостные для отдельных работ (в шарашке). Структурно все одно к одному. Это нам, дуракамам, которые никак не могут расстаться с химерой международной конкуренции и химерой ценности знания, специалисты кажутся самоценными и профессионализм ценностью. Наша это мозговая проблема, а они уже все знают и там все путем.

на хрен им специалисты? у них специалисты - это крепостные для отдельных работ (в шарашке). Структурно все одно к одному. Это нам, дуракамам, которые никак не могут расстаться с химерой международной конкуренции и химерой ценности знания, специалисты кажутся самоценными и профессионализм ценностью. Наша это мозговая проблема, а они уже все знают и "там все путем???".

Я сейчас как раз про "крепостных". Даже для минимального обеспечения тех же нахле госсистемы ей нужны эти самые спецы - лечить, учить их детей, обеспечивать функционирование нефте- и газопроводовов и т.д., если утрировать. Предлагаемая система имеет все шансы не обеспечить даже самую минимальную потребность, здесь же нелинейная зависимость, не так ли? Возникает вопрос: где они будут людей-то брать? Смену поколений ведь никто не отменял...

на хрен им специалисты? у них специалисты - это крепостные для отдельных работ (в шарашке). Структурно все одно к одному. Это нам, дуракамам, которые никак не могут расстаться с химерой международной конкуренции и химерой ценности знания, специалисты кажутся самоценными и профессионализм ценностью. Наша это мозговая проблема, а они уже все знают и "там все путем???".

Вообще, если честно, я, в принципе, не против того, чтобы дети выбирали. Я сам бы с превеличайшим удовольствием не учил бы алгебру, физику, химию в свое время: ну не шарю я в них совсем, и для жизни они мне не нужны, я гуманитарий полный. Кто-то же наоборот от истории и литературы "плачет". Однако проект, подобный предложенному, я в корне неприемлю. Это ничто иное, как подготовка тех, ко призван качать мускулы для 2012. Сиречь - лояльного быдла.

то шо же будет, если этот проект действительно реализуют?

в североамериканских соединённых штатах, для тех кто не умеет читать и писать, придумали специальную болезнь и назвали её Дислексия
ну типа это не до@#бы, а больные люди

Да уже почти реализовали 43-е место из 65 возможных заняла Россия в 2009 г. по уровню грамотности школьников. Результат оценки международной программы PISA 1 место - Китай, 2 - Ю. Корея, 3 - Финляндия. Реализуют, займем последнее место вместо Кыргызстана.

Да уже почти реализовали 43-е место из 65 возможных заняла Россия в 2009 г. по уровню грамотности школьников. Результат оценки международной программы PISA 1 место - Китай, 2 - Ю. Корея, 3 - Финляндия. Реализуют, займем последнее место вместо Кыргызстана.

Допустим, первое место по итогам прошлого года занял Шанхай(с), неведомое политической географии государство.

хватит переливать из пустого в порожнее.

Вот здесь можно высказать своё мнение

Это клиническое, или тонкий троллинг?

Это уже второй закон, который в такой процесс запущен.

Первый - это про ментов, штоле? Там была банальная разводка, на которую однако многие купились. Тот закон в той форме, которая была не приняли бы в любом случае - даже если бы не было никакого обсуждения. Он бы за полгода создал в стране революционную ситуацию.
Для обсуждение выдали пугало, которое никогда не могло стать реальностью. Потом его привели в тот вид, в который планировали изначально. А хомячки забили в ладоши и закричали "Это мы! Это мы его изменили!". Да ни хрена вы не изменили.