Видел рекламный щит ЭРУДИТа около Мангусты, мелькали в Навигаторе.. Вопрос: кто реально был в этом детском центре? Нашему сыну скоро 4 года. Ищем место в Академе, где ребёнку было бы интересно и познавательно. К сожалению, времени нет лично приехать глянуть, ЧТО это за новый центр и КАКИЕ именно методики используются. Заявляется, что центр мультимедийный! Это и вызывает повышеный интерес... Отзовитесь, кто ходит или хотя бы раз был там.

Заранее спасибо всем откликнувшимся!

сегодня, наконец, сам смог заехать в ЭРУДИТ. Мой вопрос об отзывах снимается - будем сами на себе испытавать. Скажу только, что сыну (а он был со мной) уходить не хотелось.. Посмотрим что он скажет после первых занятий.

Самые первые эрудиты. 2 октября 2008г.

физминутка

)))

Машенька любит игру"Чудесный мешочек". А еще она прекрасно лепит.

Центры раннего развития, дошкольного образования http://siss.ru/category/289/, списки всех центров, может кому поможет эта информация при выборе центра.

Ходим на занятия. Ребенку нравится и идет туда с удовольствием и радостью, и поэтому неважно какие там методики. Раньше пытались ходить на "Монтесори" на Демакова, очень быстро ему наскучило и ходить отказался.

Приглашаем детей 2-3 -х лет в развивающую группу.

тел.286-54-96. (Центр детского развития"Эрудит")

Младшая группа.

Учимся, играя,
танцуем и поем - весело живем!

физминутка.

Что такое психогимнастика?

Здравствуйте! Этим понятием обозначают очень широкий круг упражнений: вербальных и невербальных.Они могут выполняться в небольших группах по 2-3 человека или всеми членами группы вместе и воздействовать преимущественно на ту или иную психическую характеристику, например память или внимание.
Примеры упражнений:1. Участники группы становятся в одну шеренгу, повернувшись лицом в одну сторону. Инструкция:"Я буду считать и на каждый счет вы должны прыгнуть,повернувшись при этом на угол 90 градусов. Выполнять упражнение будем молча, не переговариваясь друг с другом. Задача - всем повернуться лицом в одну сторону и постараться сделать это как можно быстрее. Ведущий прекращает счет, когла все участники группы будут стоять лицом в одну сторону. Упржнение сплачивает группу, повышает настроение,снижает напряженнсоть,скованность.

Еще несколько упраженений, которые могут использоваться:" Угадай ,кто тебя позвал?", " Угадай животное" и др.
Более подробно:" Психогимнастика в тренинге" под ред.Н.Хрящевой.(220 упражнений для развития способностей)
* Тренинг партнерского общения
*Трениг сенситивности
*Тренинг креативности

Сегодня были в Эрудите, на театральном кружке.
Ребенку очень понравилось (мне, кстати, тоже ). "Ставили" колобка, по ролям разыгрывали, танцевали, пели. Дочь просила, чтобы мы остались еще.
В общем, и мама и ребенок остались довольны, ходить будем и дальше. В следующую субботу попробуем сходить еще на занятия по общему развитию.

и еще:

А что у Вас за компьютер с обучающими программами интересный?

Монитор как-то неэргономично поставлен на стол, если он для детей.

Если Вы имели ввиду то,что монитор стоит неудобно, то по фото нельзя судить об этом. Подойдите и поглядите, как стоит монитор. При его установлении учтены все необходимые требования.

Монитор приподнят над рабочей зоной не случайно! Разработчики программного
комплекса специально предусмотрели отдельную площадку для монитора , т.к.
стол должен быть свободен для расположения на нём дидактических материалов,
накладок и т.п.

Кроме того, во время занятий детки единовременно находятся около монитора,
выполняя мультимедийные упражнения, не более 10-12 минут, после чего могут
территориально перемещаться в игровую зону, где продолжается занятие.
Зачастую дальнейшие упражнения связаны с персонажем или выбранном сюжетом
данного мультимедийного урока. Поэтому очень важно, чтобы изображение на
мониторе было доступно взору ребёнка на расстоянии 1.5-2 метра под разными
углами.

Монитор как раз меня интересует в последнюю очередь. Мне интересно ПО и "приблуда" с кнопочками.

"приблуда" с кнопочками - это системный блок что ли?
ПО, небось, из штатов? импортное?!
Я-то думал, что комп у всех и так дома есть, а чтобы
еще специально ходить на него - ну не знаю... Глаза
только портить до 6 лет детишкам, разве что если
в очень умеренном количестве давать (мнение специалистов
ЦНМТ РАН, заявляю авторитетно как человек, проводящий за
компом более 12 часов в сутки). Творческая составляющая,
то есть левое полушарие, вообще, получается, почти не задействовано
или задействовано недостаточно активно. В этом возрасте нужна не
только математика и навыки владения пакетом Microsoft Office 2007.

Скажите, не много ли предметов сразу, ведь 45-50 мин. не так много времени. Сколько педагогов проводит занятие?

Уважаемые родители и просто интересующиеся центром ЭРУДИТ!

Во избежание распространения некорректной информации о нашем центре, мультимедийной программе и применяемых методиках, уточняю некоторые принципиальные моменты.

1. Концепция обучения мультимедийного центра «Эрудит» подразумевает гармоничное сочетание новейших подходов и методик с классическими формами занятий. В процессе обучения используется новый авторский курс, разработанный экспертами центра «Эрудит» и специалистами кафедры дошкольной педагогики и психологии Новосибирского Государственного Педагогического Университета.

2. Новейшие методики представлены мультимедийным комплексом, который Вы могли видеть на фотографиях. Он состоит из рабочего стола, разнообразных накладок для него (рабочих полей), специальной детской подсвечиваемой клавиатуры, разнообразного дидактического материала и непосредственно обучающего ПО. Данный мультимедийный комплекс являет собой гораздо более широкое понятие чем просто компьютер. Не буду Вас утомлять информацией о том, какими министерствами образования он одобрен, и в каких странах он внедрён. Скажу лишь, что для России это совершенно новое слово в методиках обучения детей дошкольного возраста. Только в этом году данными комплексами будут впервые оснащены педагогические учебные заведения Москвы.

3. Занятия в центре проходят в игровой форме, т.к. у детей до 5 лет ведущая функция - игровая и процесс познания происходит намного эффективней через игру, интерес и на эмоциональном подъёме. Во время занятия неоднократно происходит смена деятельностей с учётом возрастных особенностей детей и длительности удержания внимания, свойственной каждому возрасту. Работа с мультимедийным комплексом занимает не более 10 минут за одно занятие.

4. В нашем центре используются профессиональные ЖК мониторы, нагрузка на глаза от которых сравнима с чтением книги и полностью соответствует санитарным требованиям.

5. Одновременное использование дидактического материала, детской клавиатуры и ПО позволяет за одно упражнение включить в проработку сразу целый комплекс навыков: координация, пространственное воображение, логика, в отдельных упражнениях – умение работать в команде и непосредственно тема, на которую направлено задание – конструирование, числовые множества, целое и части, цвет, форма и пр.

6. Занятия проводят педагоги-психологи с соответствующим образованием, одновременно один. Численность детей в одной группе - до 6 человек.

7. В нашем центре есть следующие направления:
- общее развитие (3-5 лет);
- английский язык (3-7 лет);
- раннее развитие (1.5-3 года);
- первая ступень подготовки к школе (5-6 лет);
- творческая студия кукольного театра (3-7 лет).
Также в нашем центре можно пройти различные диагностики и получить консультацию детского психолога.

С удовольствием отвечу на Ваши вопросы.

Юлия, директор центра "ЭРУДИТ"

Спасибо за подробную информацию.

Нет конечно. По-вашему, я сб не смогу идентифицировать?
Это, как выяснилось, "детская клавиатура".

Очевидно, с помощью программы изучается не только математика, и уж вовсе не Microsoft Office.


Юлия, Вы могли бы об этом комплексе рассказать более подробно. Заранее спасибо.

Марийка:

Рассказывать о комплексе можно долго и много. Что Вас больше интересует (виды упражнений, варианты применения, ...) и в каком контексте? Дайте знать - я Вам непременно отвечу.

А вообще в нашем центре принято интересующимся и беспокоящимся родителям демонстрировать программу на практике и подробно пояснять - ЧТО для ЧЕГО и КАК.

Расскажите, подробнее, пожалуйста, о педагогах, работающих в Центре.

двоим деткам из троих - явно скучно или устали?

В контексте преподавания можно в ЛС.

Здравствуйте! Пожалуйста!

В тот момент дети решали поставленную перед ними конкретную задачу. И не у всех детей всё сразу получается. Одна из девочек смогла найти верное решение.

В нашем центре работают:
Педагог с высшим образованием и специальностью "Преподаватель дошкольной педагогики и психологии детства. Преподаватель английского языка", которая ведет занятия по общему развитию и занятия по английскому языку;
Педагог с высшим образованием и стажем работы 20 лет со специальностью "Преподаватель педагогики и психологии детей дошкольного возраста и методик, методист" а также "Педагог дополнительного образования" высшей категории, которая ведет занятия по общему развитию и занятия в творческой студии.
Психологические консультации и диагностики проводит педагог с высшим образованием и специальностью "Преподаватель дошкольной педагогики и психологии детства" , дополнительным образованием " Психолог-консультант", Профессиональная психотерапевтическая лига России.

Извините, что долго не отвечала.
Основная идея мультимедийного комплекса - это обучение во время игры. Программа интерактивная, т. е. существует персонаж, который осуществляет обратную связь с детьми - хвалит, подбадривает, предлагает попробовать еще раз. Таким образом, у ребенка не возникает дискомфорта от того, что может не получиться с первого раза, у него есть право на ошибку и это никак не влияет на конечный результат.

Как я уже писала, комплекс включает ряд составляющих, которые все одновременно участвуют в процессе выполнения упражнения. Например, задание по конструированию предлагается программой, на рабочем столе выложено соответствующее рабочее поле и идентичные "компьютерным" кубики. Сначала дети выполняют задание на рабочем столе - кубики нужного размера и цвета (однотонные или с разноцветными гранями) приводятся в запрашиваемое состояние (строится конструкция или их нужно классифицировать по ряду признаков и поместить в соответствующие ячейки на рабочем поле, которые соответствуют изображению на мониторе и др.). Потом выполняют те же манипуляции на компьютере при помощи детской клавиатуры.

Темы задаются самые разные - от изучения цвета до математических действий с различными уровнями сложностей.
Такой подход дает впечатляющие результаты по усвоению материала, а для детей - проходит увлекательно и в то же время концентрировано. За одно упражнение прорабатывается комплекс навыков.
Есть индивидуальные задания, есть коллективные, что тоже достаточно непросто для детей. К коллективным заданиям мы подходим постепенно, для этого важно установить и стабилизировать комфортную атмосферу в группе, помочь детям научиться взаимодействовать.
За 50 минут может быть один подход к мультимедийному комплексу (около 10 минут) или два (по 5-6 минут).

Да, отдельно хочу отметить, что все дидактические материалы, входящие в состав комплекса - экологически чистые, то есть из натурального дерева.

Сегодня, 28 февраля, занятие в детской творческой студии как обычно начнется в 13час.15 мин.( дети 3- 6 лет).

По плану: игры-упражнения на выражение эмоций( радость, грусть, удивление); пальчиковая гимнастика; игры средней подвижности и элементы ритмики; изготовление кукол( пластилин, папье- маше, ткань); изготовление одежды для кукол;рисование декораций для сказок" Колобок"," Теремок" и др.; обыгрывание геров сказки"Колобок","Теремок"; традиционное чаепитие с задушевными беседами.



тел :286-54-96( Юлия Владимировна, директор центра" Эрудит")

ПОЗДРАВЛЯЕМ НАШИХ МИЛЫХ МАМОЧЕК И БАБУШЕК с МЕЖДУНАРОДНЫМ ЖЕНСКИМ ДНЕМ!!!!!

)))

Приглашаются дети 3- 4 -х, 4- 5 лет в группы общего развития и обучения английскому языку.

тел. : 286- 54- 96

еще немного фотографий.

))

А можно подробнее про группу для 1,5-3-леточек? В чем заключаются занятия, какое расписание? А также будут ли занятия летом, а то нам полтора года только к лету и исполнится, а на занятия походить хочется.

Хорошо. Я напишу ЛС. Но лучше всего позвонить :тел :286-54-96( Юлия Владимировна, директор центра" Эрудит")

Группа общего развития( младшая и старшая подгруппы).

Эй, не стойте слишком близко: я тигренок,а не киска!/Дом,который построил Тигр.

Мишка живет неподалеку от бабки с дедкой.

Наша Настенька сегодня - именинница!

Весело было нам!!!

Весеннее настроение.

)))танцуют ВСЕ!

Группа общего развития. Машенька подросла,научилась слушать, сосредотачиваться. Очень любит аппликацию,рисование, лепку.

))