ФОТОННАЯ

Опять лирика. В сад "Литературу".

Если коротко, то бред на бреде и бредом погоняет


Протекание электрического тока не противоречит принципу электронейтральности среды. Марш в школу.



Не понял... как связана средняя тепловая скорость равновесного ансамбля электронного газа с энергией связи валентного или какого вы там имели ввиду электрона в составе атома??


Вы не в теме. Хинт: ознакомьтесь, что такое кинетическое ур-ние Больцмана и неравновесная ф-ция распределения.
Пока что неуд.

Пока что Вы ничего не смогли привести.


Фотоны электрически нейтральны.


Ага, а электричество в тепло, и дальше что?


Зарубите себе на носу. Фотон это безмассовая частица. Точка.
Частица не обязана иметь ненулевую массу.


Что такое в вашем понимании корпускула, и что такое квант?
Световое давление это следствие переноса фотоном импульса, а не наличия ненулевой массы.


Дважды два будет четыре, и дальше что?
Дальше комментировать не вижу смысла. Вы хотя бы школу окончили?

Я бы попытался как-то проще:
1. Характерная скорость свободных электронов порядка 2000 км/с (кинетическая энергия несколько эВ), тепловой ее называть несколько неосторожно, поскольку она практически такая же и при абсолютном нуле. Свободные электроны обеспечивают металлическую проводимость, и их свобода следует из существования металлов. Сорвать электрон тем легче, чем больше у него скорость и кинетическая энергия.
2. Качественно соотношение хаотического и направленного движения электронов разбирается в школе. Уравнение Больцмана и неравновесная функция распределения (как и уравнения Лиувилля, Шредингера, Максвелла и Дирака) на уровне ТС совершенно не нужны.

1. Нет такого понятия как характерная скорость. Есть ф-ция распределения по энергиям например свободных элеткронов, и можно говорить о наиболее вероятной или средней энергиях, скоростях и т.д.
Вы говорите про связанный электрон в возбужденном состоянии что ли? Т.е. попросту про термическую ионизацию атомов? ТС вообще-то заикнулся про свободный электрон участвующий в тепловом движении, я потому и не въезжаю, как это он перескакивает со свободного на связанный.
2. Здесь хоть и лайт, но тем не менее наука. Школьный форум чуть в другом месте.

Ну прям, нет. Если говорить о наиболее вероятной или средней энергиях, надо приводить, например, три значащие цифры, и указывать, в каком это металле. А характерная - это менее четкое понятие, порядок величины.

Школьный форум в другом месте обсуждает другие вопросы. ТС нуждается в прочистке системы на школьном уровне. И не только он. Вы, например, не заметили ляпа про 4 км/с, возможно, оттого, что парите в эмпиреях. Вы не замечали, что советы типа "сначала изучи квантовую электродинамику" мало полезны многим собеседникам в данном разделе?

Сколько раз повторять, что приводя какое-то численное значение, надо четко указывать, что это и откуда взялось, тут приходится уже вникать в закономерности. А по порядку величины будете школьникам рассказывать.



Вы чо несете?? С какого ляда я должен замечать ляпы там, где концептуально царит полная ахинея?? Я вообще сомневаюсь, что персонаж знает значения терминов, которые употребляет, какие уж там значения. И ляпы пока что городите Вы...например, Вы приводите какие-то скорости непонятно вообще применительно к какой системе. Тио ли это твердое тело, то ли это плазма...неужели не понимаете, что от этого кардинально все меняется?